改作文？我想吐！

批改着学生的作文，心里一阵纳闷“唉，我的天啊，要改到什么时候呢？”
改了几篇，再数数还有多少篇未改，重复又重复如此的动作，也不见得会因此而改快一点。
为什么小学作文的题目那么多，可是每一个题目似乎在你我求学时代就曾写过呢？
<<野餐记>> ,<<倒霉的一天>>,<<阅读的好处>>......唯有期待学生的作文内容可以来点不一样的。

可 是，孩子们都是听话的一群，他们总是记得老师所说的：“同学们，第一段写开头，要精简清楚；第二三四段写内容，要连贯，丰富；接下来是写结尾，不能草草结 束，要写感想哦！这样，你们才能从内容，表达，结构取得高分哦！”孩子们也听话规规矩矩的抓住取分要点，大家也写出千篇一律不会失分的作文。

而我在批改时，也好像不停地读着同样的一篇作文。唉！还要重复读上将近50次哩！！有时真的改到有点想吐！！

改着，改着，我叫了起来：“救命啊！明年我要去教一二年级啦，改了N年的作文啦，放过我吧！”