老师不是神

今天女儿放学回来。
“妈咪，今天我很高兴。老师今天说我很pandai，还请我吃三块苹果。”
“为什么说你pandai？”
“因为今天老师教写字，那个“五”字，她写错了笔顺，我告诉她错了。”
“是吗？你还记得哦，很棒哦。”
“是啊，那个新来的老师不会，我就告诉她罗！”
“涵，老师不是不会，她是忘了而已。”
“哦，可能她忘了。。。”


这件小事，又给了我很多深思的空间。
一个四岁的孩子已经会开始辨认老师教的是否有差错。
这就意味了，当老师的真的必须时时为自己增值。
否则让孩子否定后，对老师或孩子也不是件好事。
孩子的老师也很棒，她并不会因为一个四岁孩子的纠正而不悦
反而给予奖励 这也给了孩子信心。
只有接受自己的错误，才会进步。这样才能做到教学相长。



话说回头，将心比心，老师也是人不是神，他也会有错有不会的时候，
常常会看到有一些孩子若从老师那儿得不到要的答案，
就会冒出一句“连老师也不会。”
其实老师只是个职业，并不是个象征。
并不是每个老师的学问都比其他人高，更不见得全部老师会的东西比其他人多。
老师之所以叫老师。。。
在我的观念里，老师比别人会的就是如何将知识用有效的管道传输给学生，
为什么很多高深学问的父母还是需要把孩子交给老师，
而不是饱读圣书的自己？因为他们缺少的是教学法。



当父母的应该做的就是不要在孩子面前数落孩子的老师，
纵使你心中对他有多少的不满。
如果老师在孩子的心中已失去该有的尊严，孩子也会对自己的老师失去信心，
从而失去学习的兴趣，那岂不是得不偿失？



老师们，我们也要争争气，
挽回老师在现今社会逐渐卑微的地位。